Rapport: EdTech groeit hard, maar startups lopen vast

Afbeelding

Vandaag verscheen een nieuw rapport dat de groei van de Nederlandse EdTech sector scherp in beeld brengt. De sector is in vijf jaar tijd gegroeid van ongeveer 400 miljoen dollar naar 1,85 miljard in 2025. Toch blijft brede toepassing van bewezen oplossingen achter, vooral in het formele onderwijs. De kernboodschap is helder: zonder lef en gericht leiderschap verliezen we onze voorsprong.

De urgentie is groot. Kunstmatige intelligentie verandert hoe we werken en leren. Rollen verdwijnen, nieuwe functies ontstaan. Dat vraagt om een andere manier van opleiden en bijscholen. EdTech tools laten al resultaat zien, van hogere leerwinst tot lagere werkdruk voor leraren. Maar te vaak stranden innovaties op beleid, aanbestedingen en cultuur.

De belangrijkste inzichten uit het rapport

  • De sector telt nu ongeveer 475 bedrijven, goed voor ruim 13.000 banen in 2025.

  • Nederland heeft 239 startups en behoort daarmee tot de meest innovatieve EdTech ecosystemen in Europa.

  • De gemiddelde investering per deal daalde van ongeveer 6 miljoen dollar in 2021 naar ongeveer 1 miljoen in 2024.

  • Grote Series B en C investeringen zijn vrijwel verdwenen.

  • Geen enkele startup groeide door naar een scale up volgens de Europese definitie.

EdTech levert aantoonbare meerwaarde. Leerlingen boeken gemiddeld twee maanden extra leerwinst per jaar met EdTech oplossingen, professionals krijgen steun van AI tools en organisaties kunnen sneller omscholen en bijscholen.

Waar het misgaat met opschaling

De technologie werkt en de voorbeelden zijn er, maar het systeem remt. Beleid sluit niet altijd aan op snelle innovatie. Aanbestedingen zijn complex en traag. Financiering stokt in de fase waarin bedrijven willen doorpakken. En adoptietrajecten duren vaak zo lang dat momentum verdwijnt.

Die combinatie maakt dat bewezen oplossingen klein blijven. Juist daar waar het formele onderwijs zou kunnen opschalen, ontstaat frictie. In het domein van Levenslang leren en bedrijfsopleidingen gaat het vaker wel goed, omdat organisaties sneller kunnen beslissen en experimenteren.

Waarom dit breder telt dan het klaslokaal

De gevolgen reiken tot de hele economie. Landen als Singapore, India en China investeren fors in digitale leerinnovaties. Als Nederland niet mee accelereert, raken we achterop. Dat raakt de energietransitie, de zorg en de arbeidsmarkt direct.

Intussen schrijft AI het takenpakket van talloze beroepen opnieuw. Zonder een lerend systeem dat wendbaar is, benutten we talent niet volledig en verplaatst concurrentiekracht naar landen die wel doorpakken.

Leren van voorlopers die wel versnellen

Er zijn genoeg lichtende voorbeelden. Bedrijfsopleidingen die adaptief leren inzetten. Scholen die met duidelijke doelen en heldere evaluaties nieuwe tools structureel integreren. Sectoren die microcredentialing gebruiken om vaardigheden snel zichtbaar te maken.

Wat zij gemeen hebben:

  • Heldere opdrachtgever en eigenaarschap per implementatie.

  • Starten klein, schalen snel bij bewezen effect.

  • Meetbaar maken van leerwinst en werkdrukreductie.

  • Slim inkopen met ruimte voor innovatie en evaluatie.

Wat er nu nodig is van onderwijs, bedrijven en overheid

  • Maak beleid dat opschaling versnelt. Denk aan flexibeler inkoop, kortere doorlooptijden en duidelijke kaders voor privacy en veiligheid.

  • Investeer gericht in de groeifase. Creëer fondsen en garanties om de stap na product markt fit mogelijk te maken.

  • Werk met open standaarden zodat integratie en data uitwisseling eenvoudig worden.

  • Beloon bewijs van impact. Gebruik leerwinst, inclusie en werkdruk als harde criteria bij keuze en verlenging.

  • Ontwikkel leiderschap. Benoem eigenaarschap, train teams en stel doelen die per kwartaal meetbaar zijn.

Met deze keuzes verlaag je drempels, versnel je adoptie en komt er ruimte voor bedrijven om door te groeien.

Afsluiting met een duidelijke oproep

De oplossingen liggen klaar en werken aantoonbaar. De volgende stap vraagt lef, samenwerking en tempo. Als onderwijs, bedrijven en overheid nu kiezen voor opschalen met focus op impact, behouden we onze kennispositie en maken we leren toekomstbestendig. Wat ga jij als eerste versimpelen, versnellen of financieren om dat mogelijk te maken?

Rob Verdijk

10 oktober 2025
Gepubliceerd door: Rob Verdijk

Rob Verdijk is eigenaar van In Business Network